Выбираем выходную лампу – строим нагрузочную прямую и выбираем РТ на ВАХах, находим приведенное сопротивление, выбираем сопротивление акустики (нагрузки), в результате вычисляем соотношение витков первичной и вторичной обмоток = Ктр = √КВ (приведенное сопротивление анода: сопротивление акустики).
Выбираем трансформатор – больше «железа», меньше меди, без фанатизма с габаритной мощностью (из практики воспроизведения низких частот) достаточно 100-160 Вт (10-14 см2 площади центрального керна). Парадокс, лучший звук у Ш «железа» от компьютерных китайских бесперебойников. Неплохие результаты показал ТСШ-170, правда у него неудобство со сборкой и креплением.
Запасаемся большим тюбиком клея “Момент”, тонким канцелярским и нешироким малярным скотчем. Штанген, металлическая точная линейка, калькулятор, карандаш. ЗАМЕРЫ – окно, что ограничивает железо, точно до десятых мм.
На столе – таблица номиналов диаметров намоточного провода, сечений по меди и по лаку, допустимый ток при токовой нагрузке.
Готовим каркас катушки – чистим от заусенцев, думаем и потом сверлим необходимое количество «дырок» для выводов проводов и контактных для пайки-крепления. Если не получается с мозгами – пропиливаем сквозную щель, одну-две.
Дырки для выводов, для фторопластового провода, чтобы намоточный тонкий не ломался. Дырки для крепления-пайки под голую медь 0,75-1,0 мм, потом залудим.
Готовим межсекционную изоляцию – полоски офисной бумаги с бахромой по 1,5 мм шире окна катушки с каждой стороны.
Замеряем:
Пример: 34,5х10 мм, дно = 34,5 мм, высота = 10 мм.
Секционирование – соединение обмоток ТОЛЬКО ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ! Любой слой заполняется только полностью и без просветов.
Сначала не меньше половины первички, затем межсекционная изоляция – 3 слоя подготовленной офисной бумаги с бахромой, затем – слой вторички, межсекционная изоляция, затем четверть первички, межсекционная 3 слоя, слой вторички, межсекционная, оставшаяся четверть первички, межсекционная 3 слоя, затем можно слой первички (около 200 витков) для катодной обмотки, и последний оставшийся слой вторички – на нем желательно делать выводы-петли через каждые 5-7 витков для подстройки под конкретную акустику, на слух.
Итого получается: ½ I – II – ¼ I – II – ¼ I – К – II (5+5+5+5+5+5)
РАСЧЕТ
Прикидываем – количество витков вторички в одном слое проводом около 1,0 по меди (из практики) – 1,09 лак.
34,5 : 1,09 = 31,65 – 1 виток = 30 витков слой вторички.
Таких слоя будет 3 (три).
Моя задача – первичка 5к и два вывода на 8 Ом и 16 Ом.
Вычисляем витки первички. Через Ктр, для 8 Ом = 25, для 16 Ом = 17.
(Ктр = кв.корень [5к : Ra]) = корень (5000 : 8) = корень 625 = 25 для 8 Ом, и соответственно 16 Ом = 17.
Значит два слоя вторички – 8 Ом, три слоя – 16 Ом.
Прикидываем равенство первичек.
Два слоя вторички = 60 витков (на 8 Ом) х 25 (Ктр 8 Ом) = 1500 витков – прикидочная первичка на 8 Ом.
Три слоя вторички = 90 витков (на 16 Ом) х 17 (Ктр 16 Ом) = 1530 витков – почти одинаково. Выбираем среднее (да простят ГУРУ инета) = итого первичка 1515 витков.
Расчет диаметра первички
Реальная площадь окна = 34,5 х 10 = 345 мм2.
Из практики – первичка и вторичка требуют одинаковые площади, на первичку = 345 : 2 = 172,5 мм2.
Из практики на вспучивание и изоляцию эту площадь делим на 1,4 и получаем чисто под провод первички = 172,5 : 1,4 = 123,21 мм2, делим его на количество витков и получаем площадь для одного витка = 123,21 мм2 : 1515 витков = 0,08133 мм2. Извлекаем квадратный корень и получаем искомый диаметр провода первички по лаку: √0,08133 = 0,2852 мм.
По таблице по лаку ищем ближайшее меньшее, получается по меди: 0,25 – 0,23 мм.
Т.к. провод по меди 0,23 «держит» не менее 110 мА = нам хватит, его и применяем.
ИТОГО: карта намотки = 758 (1515:2) витков 0,23 мм – изоляция – 30 витков 1 мм – изоляция – 379 (1515:4) витков 0,23 мм – изоляция – 30 витков – изоляция – 379 витков 0,23 мм – изоляция – слой 0,23 мм – изоляция – 30 (5+5+5+5+5+5) 1.
Мотаем:
Под начало и в конце любого слоя кладем немного клея, чтобы провод не «микрофонил» и укреплял бумагу.
Резвой – «длинные обмотки укладываем аккуратно кучками в четверть высоты, заполняем слой»
При очень длинных обмотках возможно применение межслойного канцелярского скотча в один слой.
Выводы тонкого обмоточного провода желательно маркировать разноцветными кембриками:
Собираем
Пушпул = без зазора, однотакт = с зазором.
При токе анода до 50 мА – зазор 0,05 мм – один слой кальки, при токе 100-120 мА = зазор 0,1 мм – один слой обычной офисной бумаги, ТОЛЬКО НА ЦЕНТРАЛЬНОМ КЕРНЕ !
Выводы толстых проводов соединяем и формуем как клеммы подключения, придумывать ничего не надо. Тонкие – зачищаем обжигом и аккуратно чистим мелкой наждачкой. Залуживаем и надежно припаиваем к подготовленной панельке из текстолита с закрепленными голого провода около 1 мм клеммами. Эту панельку для удобства крепим на болтах в ближайшем месте от выводов из катушки.
Не забываем маркировку – на «пузе» катушки с удобной стороны под скотч приклеиваем бирку карты намотки и расположения контактов.
Осталось за малым, рассчитываем усилитель (чуть позже), достаём лампы-деталюшки, «слесарим» корпус, изголяемся с питанием, монтируем, жжём канифоль, ругаемся на несоответствие действительности инетовских подписанных ВАХов, пересчитываем под реальные замеры, жжём канифоль, заменяем выбитые квартирные пробки, плюемся на акустику, и наслаждаемся Вотерсом, ну или звуком “Бегущего по лезвию” (Шоночка просто красавица!).
Ответы на вопросы «Почему?» ищем в первоисточниках и не дай божЕ слушаем инетовских ГореГуру (а есть и с сангиг образованием), только через разрядку 450 В конденсаторов на собственных пальцах = другого пути нетУ!
Автор: Юрий Е.
Подскажите, какой выходной диапазон усилителя обеспечивает ваш трансформатор. Особенно по низкой стороне.
замер самого транса – начинал от 10Гц, выше 40кГц – нет смысла… завалы на краях не более 0,3дБ, зачем это Вам… если акустика на ноэме ? – балдеть от осознания возможностей железных пластин с медными катушками ? самое слабое звено = акустика… ну и ленивое отсутствие знаний… из школы…
Вы чо, выходник в навал мотаете, без межслоевой изоляции? Где расчёт индуктивности первички,как выбиралось “мю” начальное?
… осмелюсь себе – напомнить (из школьной физики) основную болезнь ровнослойных трансформаторов = межслойная и межсекционная емкости… которые в купе с индуктивностями слоев создают колебательные = РЕЗОНАНСНЫЕ контуры… и последовательные и параллельные = вот вам и поющий трансформатор… = ЕДИНСТВЕННАЯ возможность уменьшить межслойных и межсекционных обмоток – не создавать из них плоскостей обкладок конденсатора = это значит – внавал !!!
… ну а если посмотреть на падение напряжения на всей первичке – 10-15 вольт и это на 1000 витков, значит на 100 ( к примеру) витках соседних проводов внавал будет = 1-1,5 в… для справки… пробивное напряжение для лака провода около 600в – читайте академические учебники
… ну и самое главное = а вы пробовали сами сравнить… на осциллоскопе с генератором = ??? потом расскажите сообществу… здесь !!!
В книгах раньше вот такие картинки были поясняющие как мотать выходной трансформатор, значит сегодня это уже считается неправильно?
давно не заглядывал… сорри…
ув. Сергей! а что конкретно не правильно ? если просто поговорить – то это не сюда!
… и по теме… небольшая практика (лет эдак 12-15) намотки, замеров и отслушивания выходных трансов ( и одно- и двухтактов) говорит следующее = сначала мотаем не менее 1/2 первички(для возможности потом использовать в УЛ – хотя ето не совсем правильно по согласованию сопротивления), анод цепляем к самом началу от керна… потом часть(ровный слой) вторички… вторичка должна быть максимально удалена от керна…
… потом … для универсализации дальнейшего использования транса… 1/4 первички ( чтобы была возможность получить 75% отвод = ну Вы… надеюсь, понимаете… опять же для следующего шага УЛ)
… затем опять ровный слой вторички… потом доматываем оставшиеся 1/4 первички… ну и верхний – вторичка , желабельно полный слой вторички с отводами = 5-6 штук… для правильного согласования по сопротивлению с конкретной акустикой( это не то что мы меряем тэстэром на клеммах динамиков – надеюсь и это Вы понимаете!)
вот теперь будет ЗВУК = енто все надА посчитать!
= понимаю что это трудно ( и понять и посчитать)
если не так = возвращаемся (от пивного ларька) к урокам физики старших классов!
вот теперь можно и послушать эти девайсы = а Вы это сколько раз пробовали ?
Юрий, вы фото из учебника, что я показал смотрели? Так и не поняли в чём разница? Весь учебник пересказывать в одном комментарии? Кто не понял – тот не понял.